最近，一篇名为《一块屏幕可能改变命运》的文章讲述了这样一个故事。鹿泉县贫困地区200多所中学通过网络电缆和屏幕，与着名的成都第七中学同步，作业，考试，在过去的16年里，从此前的一年增长了入学率，已经有几十年的增长，有的学校也有省级冠军，有88人入读了北京大学清华大学的惊人变化。

在线教育终于迎来了自己的高光时刻。对于这样的变化，互联网决定从公司拿出1亿元人民币，以支持更多农村学校采用这种模式来弥补中国教育资源的巨大存在。分布不均匀。

然而，笔者认为，网络教育的发展确实可以使少数人打破教育中优质资源分配的不平衡，实现知识的非等级流动。但是，如果我们真的想要打破这个差距，我们将为每个人提供相同的起跑线。仍然依靠人工智能+教育。

虽然在线教育引入了亮点，但仍有许多缺点

首先，在线教育无法解决教育的根本问题。它只是将知识点的解释从离线转移到在线。

教育的根本问题是什么？两千多年前，孔子已经提出了“按照自己的能力教学生”的概念，即不同的学生应根据自己的特点采用不同的教学方法和内容。这种观点可以说是直接触及当前教育的最大痛点。

据科学家称，人类的一次性注意力只有15分钟。所以，一方面，这意味着在45分钟的课堂上，大多数时候中学生不能集中精力听，而其余的时间则成为垃圾时间。另一方面，老师不可能向所有类型的学生讲课。这意味着课后，相当多的学生没有什么好处，但他们被动地听课，他们的学习热情无法调动。另外，课后统一的工作不能根据每个人的知识知识和每个薄弱环节的布局进行个性化，因此效率往往很低。

由于学生人数不同，人格，阶段，学习质量等方面存在差异。因此，在传统教育中，更多的学生符合教师的教学风格。能够以老师的教学方式行走的学生可以获得良好的体验并提高他们的学习成绩。在线教育只解释相同的知识点。同一课程被转移到互联网上。教育是需要课堂学习，课后整合，课外调查，缺乏强化，甚至心理激励，情绪辅导等良好的闭环，从这一点来看，网络教育仍然没有解决这个根本问题。

其次，在线课堂没有课堂气氛，对自我控制能力差的学生来说仍然不是很有效，而且课程的完成率很低。有数据显示，传统补习学校的平均复发率为56％，而在互联网教育中，课程的完成率仅为2％至5％。也就是说，一个50人的班级只有一两个人。个人可以完成研究。因此，对于那些自律能力差的学生，在线教育不如离线教育，因为这样的学生需要适当的监督才能完成学业。

此外，即使教师对知识点的评论到位，学生也必须完全愿意学习，如果他们想要学好，教室里的老师会回答问题，甚至反复交流。据了解，在鹿泉县的离线实践中，线下教师也做了很多事情，帮助学生更好地上课。例如，在课前，成都第七中学的课件将被编入预研案例。在课堂上，学生将被暂停和被讯问。课后，他们将使用迟到的自学来帮助学生检查空缺，同时为学习困难的学生提供心理咨询。 。

最后，对于某些学科，在线教育非常不方便。例如，在音乐，英语，体育和许多艺术课程中，更实用的课程，需要教授更多的教师，而不是在线演示。因此，纯粹的在线教育只能解决闭环教育阶段的知识问题，这还不够。

人工智能+教育有望在优质教育资源下传播并帮助实现公平

正如俞敏洪所说，“人工智能用于教育，比任何领域都更有效”。要探讨人工智能+教育能否解决素质教育资源分配不均的问题，首先要看人工智能能否最大限度地模拟超级教师。

什么是最好的教学方法，无疑是让特殊教师一对一辅导。作者认为，与大多数特殊教师相比，人工智能在教授知识点方面可能更有效。

首先，可以根据不同学生的特点来教授人工智能的巨大数据采集能力。与年轻教师相比，特殊教师的最大优势是什么？毫无疑问，有经验。说穿了，它更有见识，更容易获取。很容易理解学生学习中的薄弱环节是什么，并进行深入的解释和培训。

收集数据和输出是人工智能的核心。在人机战争中，为什么阿尔法狗会击败人类中最强大的玩家？由于其深厚的学习能力，数百万人类Go专家的游戏记录存储在其数据库中，并且不断进行自我模拟战斗。根据对手每一步的趋势，用巨大的数据来判断如何采取下一步赢得决策的决策，并不知疲倦地始终保持高效率。

反映在人工智能+教育中，是利用海量数据建模实时记录学生的学习行为，判断学生当前的知识漏洞，盲点，误解，从而有针对性地进行教学，进一步提高学习效率。 。

今年，郑州辍学教育与现实生活中的高级教师进行了“智能智能教师”竞赛实验，即辍学教育的机器人和现实生活教师分别为两组学生开展了新的知识点。同一水平。教学，教学4天初中数学课程，并聘请第三方教学机构和媒体严格控制和监督相关变量，除教学教师不同外，其他因素完全相同，以保证测试结果的有效性。

最终结果是教学机器人超越了真人教学，人工智能教学机器人平均得分为36分，实际教师得分超过26分。

因此，人工智能不仅可以通过大量的大数据来掌握学生知识的薄弱环节，更重要的是，无论您是高年级学生还是高年级学生，都不会对咨询有所保留，也不会有不同的待遇。 。

其次，人工智能在知识点教学中的精确性可以改变当前应试教育的异常形式，使每个学校的教师能够脱离繁重的知识点，真正关注“德育”。或“素质教育”。 ;

事实上，道德教育或素质教育比简单的解决问题的技能培训更重要。在一定程度上，掌握知识点只是选择的载体，学生的素质是教育的核心。有一个诺贝尔奖被要求接受质疑。 “你认为哪所大学是你生命中最重要的事情？”幼儿园的答案出人意料。原因是他养成了观察自然，与他人分享，遵守规则，承认幼儿园错误的良好习惯。

最近发生的“湖南12岁男孩的姨妈的母亲事件”反映了我们教育强调知识和培训，道德和人文教育严重缺乏。除了教授解决问题的技巧外，大多数学生的最大需求仍然是教师的人文关怀，尤其是那些处于反叛时期的人。

因此，人工智能的到来必将把教师的工作重心转移到“德鲁伊教育”上，充分发挥人类的最大优势。

阿里巴巴最近开发了一种人工智能机器人，该机器人使用人工智能来纠正小学数学问题，准确率超过97％。除了具有标准答案的数学之外，这种人工智能机器人还可以校正中文和英文等科目。部分主题，极大地帮助教师解决教学负担。

该机器的最大优点是精确和合理。人类的优势在于情感和创新。在鹿泉县的实践中，很明显这种双主模式已经看到并取得了巨大的成功。

在巨大的机会下，您可能希望从两个方面入手

数据显示，2012年至2016年，中国在线教育用户数量迅速增长，从2012年的5957​​万增长到2016年的1.12亿，年均复合增长率为17.18％。随着中国人均收入的不断提高，教育投入也在不断增加。在中国庞大的人口基数背景下，网络教育的未来有很大的发展空间。

这个巨大的市场空间也导致资本摇摆不定并押注于这一领域。一旦AI +教育在中国成熟，那么中国的特殊教师，至少在知识点和解决问题技能的培训中，将由每个学生拥有，以彻底解决教育资源分配的问题。对于企业而言，在这条轨道上的成功不仅会给公司带来利润，还会使公司做大做强，促进社会进步，造福国家和人民，提高公司的社会声誉。

但如果你想在这个领域取得成功，作者认为至少必须达到以下两点：

首先，人工智能开发了三个元素，算法，计算能力和大数据。如果将算法和计算能力与烹饪进行比较，那么大数据就是成分。目前的情况是，互联网技术，算法或深度学习并不难获得，有些将是公开的。收购大数据需要时间来积累，甚至可能被公司垄断。

因此，首要的应该是收集尽可能多的数据，例如学生数量，问题数量和排序，这需要大量的时间，精力和资源投入。然而，大多数互联网公司都在追求“速度”，“小便”，我担心这个领域没有耐心和精力，所以这么大的任务应该交给英特尔等首席互联网公司，或者政府。工程。大多数互联网初创公司只需要进行垂直分割。根据这些数据，2012年建立的流利说，在六年的积累下，目前有6.58亿分钟的录音，超过83.9亿的句子。基于这一优势，您可以大大提高学习英语的效率。

其次，目前市场对人工智能+教育的概念并不深刻，市场也不买。因此，有必要将尽可能多的互联网公司与人工智能+教育联合起来，做好宣传和公共关系，彻底激发市场对人工智能+教育的认识。具体来说，正是通过一些社会实验，公益行动等，迅速向市场展示人工智能的结果，赢得市场信任。

总之，即使没有大规模的人工智能+教育爆发，笔者认为人工智能教育公平的前夕将大大超出人们的想象。

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