科学技术的发展将改变许多事物的形状。对于教育行业而言，每一项新技术都将促进教育本身的迭代，甚至引发行业的重新洗牌。互联网和云计算等互联网技术的快速发展为教育再次升级提供了机会。应该诞生“双师班”。

2018年无疑是“双师型”的一年。

该系统中的学校和主要培训机构已开始参加“双师型教室”竞赛。然而，就目前的市场而言，我们认为虽然双师型课堂的发展模式逐渐成熟，但未来仍有很大的发展空间。 。

趋势一：班型模式更灵活多样

所有探索双主模式的机构都存在一个无法避免的问题 - ——有多少学生是学生的最佳解决方案？现在，大多数培训机构都是“在线”的。课堂上有两个离线教室，每个离线教室有二三十个学生。

我们相信，如果一个学科更多地参与知识点的输出和经典主题的解释（例如人类的公务员考试培训），这个模型是合适的。

如果是英语，物理，化学，程序设计，英语等，需要教师特定的评论，并为学生提供实践课程，那么“双师班”需要下线到小班模式（5到6） ）。在人的环境中）。最好有一个实时反馈并解释结果，而教师是主要发言人和组织者。

因此，我们由此判断，未来的“双课堂”量表将根据主题的特征和等级属性灵活切换。例如，在线教室将有多种模式，如一对二，一对四，​​一对六和hellip;…对于离线教室，每个离线教室的学生人数也将根据实际情况而定。改变。

当然，这只是理论上的解释，关键是要看用户的具体需求。

趋势二：老师分工更细化

在“双师教室”模式中，教师可分为两类：讲师和问答教师。在这个阶段，根据讲座和课后监督的功能划分职能。将来，有双师型班。并且不断细分学科，除了教学和课后监督和辅导外，还要区分在线和线下教师的能力，以确保更好的教学效果。

例如，与儿童英语课堂中的物理化学课程相比，英语课堂中的离线班级教师将承担更多的互动功能，而物理化学课程则要求离线教师更准确地了解实际的操作知识;除了基础讲座外，短跑班的在线教师也应该整体控制考试方向。

趋势三：硬件、技术标准更规范

除了内容，教学和研究以及教师之外，还需要一个很好的解决方案来实现广泛的教学模式。只有好的技术才能达到传统教学无法达到的效果。

随着“双师型”的逐步普及，经过一定程度的使用和探索，用户将对“硬件课堂”提出更高，更规范的要求，除例行程序外。 1080P高清，“唇同步”等要求，由于考虑到组织的人工成本，易于操作和维护将逐渐成为企业计量的重要标准。

越来越多的“双师教室”解决方案提供商已经抓住了行业的发展趋势，产品设计开始向用户需求靠拢，如263双师教室。

263双师班现已实现“一体化部署”，“无需任何手动操作，通过263管理后台进行有序调度，系统将自动呼叫每个教室终端接入”，这极大地满足了教育。用户具有“易操作，免维护”的双重要求。

此外，263双师教室通过263视频云无缝连接校园网和互联网。为了保证校园网中教师的高水平教学，学生方面顺利观看，依靠自身的资源优势，没有263个企业直播系统。缝制和对接，使教室内容在互联网上无限延伸，满足用户对更多场景的需求。

许多强大的优势结合在一起，深受学校，机构和家长的喜爱。

趋势四：AI+大数据或主导行业未来

“双师教室”变得越来越聪明。未来，人工智能，虚拟现实，大数据，云计算等将加入教学过程，成为教学产品不可或缺的一部分，引领行业的未来。

然而，学校和大多数教育机构的双师教室技术普遍薄弱，加上教育技术的快速迭代，学校和教育机构的时间和劳动力成本决定了他们很难跟进。基于这个机会，去年年底，263云通信公司决定开设自己的邮箱，会议和直播产品。基于263教育，它提供了“双课堂，现场网络学校，大小班”等。硬件和软件的结合，完整和完整的在线教育解决方案，试图引用VR，AR和人工智能技术为学校和机构提供技术支持，使他们无后顾之忧，有更多时间教学和改进内容。

例如，在263双师教师课堂上，为了让教师更好地了解学生的学习情况，并收集更多的学习数据，以制定更有针对性的教学计划，未来的263双师教师课程将增加“人脸识别” “和”ld“; “语音识别”，“智能名称”，“智能登录”等功能，人脸识别技术可以在课堂上跟踪学生，解决学生认真学习的问题;语音识别可以形成或翻译成实时文档等。……在“双课堂”中，人工智能可以轻松实现数据采集，数据分析，行为检测以及其他几乎无法手动完成的任务。

当然，我们也应该意识到“双师型”并不是教师，硬件和人工智能技术的简单组合。它还包括一系列内容，如课程流程，内容，教学和研究，作为教育行业的新战场，虽然双师型模式的许多前景仍不明朗，但无疑，随着教育信息化2.0教育部行动计划作为改善资源失衡现状的途径之一，“双课堂”必须成为每个教学机构和学校的标准配置，将促进整个教育的发展行业。