11月13日，GET2018亚洲顶级教育教育技术大会在北京国际会议中心正式举行。会议由芥末堆举办，吸引了来自全球34个国家的328名教育领导和数万名嘉宾，共同探讨新时代教育背景下中国教育的未来。多元化发展。

人工智能时代的教育革命

11月15日上午，贝尔科学集团创始人兼董事长王作兵先生发表了题为“人工智能+最终教育”的演讲。作为《人工智能时代的教育革命》的作者，全球AIQ研究小组的联合创始人和中国团队的领导者，王作兵和嘉宾分享了Belle独有的创新理论。 —人工智能商AIQ。

AIQ是使用人工智能技术的能力，这是人们处理AI的能力。计算思维是高AIQ人才的一种非常重要的思维能力。它可以格式化许多复杂问题，解决计算概念问题，或使用强大的计算工具。

王作兵认为，当代社会正面临着席卷全球的人工智能技术革命。历史证明，每一轮科技革命都将带来新一轮的工作革命。每一轮工作革命都将不可避免地带来教育变革和教育革命。那么，在人工智能技术革命时，劳动力会面临什么样的影响和需求变化呢？王作兵称人工智能时代的新劳动力是人工智能时代的原住民，而AIQ是衡量其能力的关键。

王作兵说，AI时代的工人需要更强的逻辑思维能力，掌握更多的人工智能技术，学习人机交互语言，更好地利用创新产品来提高效率。他们还必须具有创造力，文化，审美，团队等。机器人无法取代的方面具有更大的独特竞争力。在这种社会背景下，百丽旨在通过新的教学工具和教育模式培养新型劳动力，使人们能够更好地适应未来。

培养人工智能时代的创造者

令人好奇的是，AIQ理论的Belkian将以何种方式培养人工智能时代的创造者？在王作兵先生的演讲前一天，Belk集团的子公司Bell Programming的创始人兼首席执行官发表了另一篇题为“如何依靠产品，内容和渠道突破儿童节目”的演讲，我们或许能够找出。

林树石说，贝尔克集团自2011年以来一直致力于儿童创意科学和教育领域。经过七年的实践，它在教育理念和学习理论方面有着丰富的经验。贝尔编程专注于计算思维，培养儿童的专业能力，编程能力和兴趣。在这个过程中，他们可以提高他们的创造力和解决问题的能力，并有能力和能力掌握更多的计算工具，成为AI时代。使用计算思维来解决问题的人。贝尔程序在成立之初就确立了内容和产品的核心，努力创建标准化的课程体系，围绕教学目标和教学模式构建合适的产品工具。

林树石介绍了基于AIQ理论和核心计算思维，以计算思维为中心，从三个维度：计算概念，计算实践和计算视角，编程与注重探索与实践相结合，贝尔编程建立了游戏是贝壳，以学习为核心的概念，建构主义学习理论与贝尔克集团成熟的5C1E模型的结合，创造了一个游戏化的学习系统。

一是以教学视频为兴趣，完成基础知识讲解，讲授情境。其次，通过Puzzle，将真正解决问题的场景联系起来，让孩子沉浸在探索和构建计算概念的知识体系中。三，引导孩子反思和总结;最后，通过DIY的实践，让孩子们整合他们所学到的知识，做到全面的实际应用。

截至目前，贝尔科学在全国120多个城市拥有近1000所机器人儿童学院，2000多名教师，教学，心理学，行为学，教学管理，经验丰富的教师，超过10万名在线会员，累计超过80万名儿童培训。

最后，林树石说，当教育能跟上技术进步的时候，整个社会就会和谐而不那么焦虑，但是当技术发生变化或突破时，教育实际上是一个很大的挑战。他预测，在不到20年的时间里，超过60％的职业生涯很快就会消失，孩子们的编程将帮助我们的下一代跟上AI时代的技术变革，并更好地利用这些强大的计算工具。 ，为社会创造价值！

作为国内创意科学和教育行业的先驱和领导者，Belco教育集团致力于利用科学技术改变教育，培养人工智能时代的原住民。主要开展3-13岁儿童课外科技创新教育，重点研究模块化编程机器人产品Mabot。 Mabot物理编程，金属机器人产品Rebot，Thunder装甲编程机器人，Wingbot可编程飞行机器人，优宝教育机器人，各种陆空战斗团队组装机器人等成熟而丰富的硬件，贝尔编程现在包括在线录音课程，一个用于现场课堂，以及线下中英双语双课堂，形成在线/离线学习平台+活动布局，通过完善的课程内容和线下教学中心培养孩子的动手能力。能力和创造力。此外，Belco教育集团拥有自己的机器人产品研发中心，并在国内外长期持有，参加RA国际机器人大赛等知名活动，为学生提供创意展示窗口。